tag:blogger.com,1999:blog-37486951330380973562024-03-13T01:51:33.379-07:00Inclusion SEDBolivarAbrimos este blog, con el ánimo de propiciar un espacio interactivo que trate el tema de la inclusión educativa de las personas en condición de discapacidad.
Contáctenos a través del correo electrónico: inclusionsedbolivar@gmail.com o raimundito1@gmail.comInclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.comBlogger10125tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-87456253965291082862013-04-06T14:24:00.002-07:002013-04-06T14:24:50.540-07:00Bibliografía Recomendada:<br />
<div class="MsoNoSpacing">
Compartimos con ustedes algunos libros que nos pueden
ayudar en el tema de inclusión. Se
ofrecen textos dirigidos a padres, maestros y comunidad educativa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Liliana Ahumada “<b>IMPRESCINDIBLE
PUENTE FAMILIA ESCUELA</b>”<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:</b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
https://www.dropbox.com/sh/0a71jlognecsfvy/PySxwmBCbk?m<o:p></o:p></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD">María
José Díaz Aguado “<b>TODOS IGUALES TODOS DIFERENTES”<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span lang="ES-TRAD">Descargar
de:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD"><a href="https://www.dropbox.com/sh/ddw3spq65occaj7/P86FWN9nCK?m">https://www.dropbox.com/sh/ddw3spq65occaj7/P86FWN9nCK?m</a><o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Juan Otero <b>“ATENCION A LA DIVERSIDAD”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="https://www.dropbox.com/s/w3w1t6lrgmedvdn/Atenci%C3%B2n%20a%20la%20diversidad.%20Prf%20Juan%20Otero.doc?m">https://www.dropbox.com/s/w3w1t6lrgmedvdn/Atenci%C3%B2n%20a%20la%20diversidad.%20Prf%20Juan%20Otero.doc?m</a><o:p></o:p></b></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Carlos Andrés Gómez Acosta y Clemencia Cuervo Echeverri<b> “CONCEPTUALIZACIÓN DE DISCAPACIDAD:
REFLEXIONES PARA COLOMBIA”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="https://www.dropbox.com/sh/wcyk3l0h5qxplfr/Zy0JJIPTmz?m">https://www.dropbox.com/sh/wcyk3l0h5qxplfr/Zy0JJIPTmz?m</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
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M. ª Antonia Casanova <b>“EDUCACIÓN ESPECIAL HACIA LA INCLUSIÓN”</b> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Descargar de:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<a href="https://www.dropbox.com/s/ow3xro1ovy0wy4a/educaci%C3%B3n%20especial%2C%20hacia%20la%20integraci%C3%B3n.doc?m">https://www.dropbox.com/s/ow3xro1ovy0wy4a/educaci%C3%B3n%20especial%2C%20hacia%20la%20integraci%C3%B3n.doc?m</a><o:p></o:p></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Thomas Armstrong<b> “INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="https://www.dropbox.com/s/hx74qqrazdsgtn3/Inteligencias%20m%C3%BAltiples.doc?m">https://www.dropbox.com/s/hx74qqrazdsgtn3/Inteligencias%20m%C3%BAltiples.doc?m</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
Jesús Molina Azorín <b>“EDUCAR
PARA LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="https://www.dropbox.com/s/f47302slorq1tfm/JMS%20NIR%20Educar%20para%20la%20Diversidad%20en%20la%20Escuela%20Actual.doc?m">https://www.dropbox.com/s/f47302slorq1tfm/JMS%20NIR%20Educar%20para%20la%20Diversidad%20en%20la%20Escuela%20Actual.doc?m</a><o:p></o:p></b></div>
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<br /></div>
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Graciela
Alisedo<b> “ENSEÑAR EN UN MUNDO PLURAL Y DESIGUAL”<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Descargar de:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="https://www.dropbox.com/s/wiq1epdqsacmbqj/varios%20autores%20Ense%C3%B1ar%20en%20un%20mundo%20plural%20y%20desigual.pdf?m">https://www.dropbox.com/s/wiq1epdqsacmbqj/varios%20autores%20Ense%C3%B1ar%20en%20un%20mundo%20plural%20y%20desigual.pdf?m</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD">Leo
Buscaglia <b>“LOS DISCAPACITADOS Y SUS
PADRES”</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD"><b>Descargar
de:</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD"><a href="https://www.dropbox.com/s/npjep2hu65vv41x/Los%20discapacitados%20y%20sus%20padres.doc?m">https://www.dropbox.com/s/npjep2hu65vv41x/Los%20discapacitados%20y%20sus%20padres.doc?m</a><o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD">Clemencia
Cuervo Echeverri <b>“DISCAPACIDAD E
INCLUSIÓN SOCIAL -REFLEXIONES DESDE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA”<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD"><b>Descargar de:</b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES-TRAD"><a href="https://www.dropbox.com/s/2qsqxzm7xiwzo6l/Discapacidad%20e%20Inclusi%C3%B3n%20Social%20-Reflexiones%20desde%20la%20Universidad%20Nacional%20de%20Colombia-.txt?m">https://www.dropbox.com/s/2qsqxzm7xiwzo6l/Discapacidad%20e%20Inclusi%C3%B3n%20Social%20-Reflexiones%20desde%20la%20Universidad%20Nacional%20de%20Colombia-.txt?m</a><o:p></o:p></span></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqydVfehIgueEOVdyfWYCtejQpw50bog07rpnwWzCthfzf5iHn-Tfb4IL1dCEQvqQpbUVg_i6hh99Hw60EOlrHBL2VfAv9WbWYXcAmqxkCLjN0pEHMunSZESAdBeOV9jwvxVRHgWtqIM4/s1600/biblioteca+escolar.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqydVfehIgueEOVdyfWYCtejQpw50bog07rpnwWzCthfzf5iHn-Tfb4IL1dCEQvqQpbUVg_i6hh99Hw60EOlrHBL2VfAv9WbWYXcAmqxkCLjN0pEHMunSZESAdBeOV9jwvxVRHgWtqIM4/s320/biblioteca+escolar.jpg" width="253" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOUf1Mpt_Joa9pQvYAlIwYokTvvPdzgZrfi9rlOdDOTtv_24YXyisuE2ciefil-1C5l8NcriBq-9rAPGlpH1Bnopowc5Aa7CuA95v8UNIzK6z2UNAeJ7PKiRxhGRyua6UqYu6MffcJOL8/s1600/Biblioteca+escolar+(1).jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOUf1Mpt_Joa9pQvYAlIwYokTvvPdzgZrfi9rlOdDOTtv_24YXyisuE2ciefil-1C5l8NcriBq-9rAPGlpH1Bnopowc5Aa7CuA95v8UNIzK6z2UNAeJ7PKiRxhGRyua6UqYu6MffcJOL8/s1600/Biblioteca+escolar+(1).jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-49871146591190173532013-04-05T06:57:00.001-07:002013-04-05T06:57:08.586-07:00Legislación que garantiza la atención de la población en condición de discapacidad, en Colombia<br />
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Legislación que garantiza la atención de la población en
condición de discapacidad, en Colombia:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>A continuación se
reproducen las principales normas constitucionales que establecen y garantizan particularmente los
derechos de la población en situación de discapacidad. Posteriormente, se
enuncian las principales Leyes que organizan la política pública en materia de
discapacidad, además de aquellas que tienen acciones afirmativas en favor de la
población en condición de discapacidad. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Constitución Política <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTICULO 13. Todas las personas nacen libres e iguales
ante la ley, recibirán la misma protección y trato de las autoridades y gozarán
de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación
por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión,
opinión política o filosófica. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad
sea real y efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o marginados.
<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que
por su condición económica, física o mental, se encuentren en circunstancia de debilidad
manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTICULO 47. El Estado adelantará una política de
previsión, rehabilitación E integración social para los disminuidos físicos,
sensoriales y psíquicos, a quienes se prestará la atención especializada que
requieran. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTICULO 54. Es obligación del Estado y de los
empleadores ofrecer formación y
habilitación profesional y técnica a quienes lo requieran.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>El Estado debe propiciar la ubicación laboral de las
personas en edad de trabajar y garantizar a los minusválidos el derecho a un
trabajo acorde con sus condiciones de salud. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTICULO 68. Los particulares podrán fundar establecimientos
educativos. La ley establecerá las condiciones para su creación y gestión. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>La comunidad educativa participará en la dirección de las
instituciones de Educación. La enseñanza estará a cargo de personas de
reconocida Idoneidad ética y pedagógica. La Ley garantiza la profesionalización
y dignificación de la actividad docente. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Los padres de familia tendrán derecho de escoger el tipo
de educación para sus hijos menores. En los establecimientos del Estado ninguna
persona podrá ser obligada a recibir educación religiosa. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Las integrantes de los grupos étnicos tendrán derecho a
una formación que respete y desarrolle su identidad cultural. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>La erradicación del analfabetismo y la educación de
personas con limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales,
son obligaciones especiales del Estado. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>LEY 361 DE 1997 (Febrero 7)<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por la cual se establecen mecanismos de integración
social de las personas con limitación y se dictan otras disposiciones.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Leer en:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1997/ley_0361_1997.html">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1997/ley_0361_1997.html</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Se recomienda leer los artículos: <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>5 y los Artículos
10 al 17.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><br /></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>LEY 115 DE 1994 (Febrero 8) <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por la cual se expide la ley general de educación <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Leer en:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1994/ley_0115_1994.html">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/1994/ley_0115_1994.html</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Se recomienda leer:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>CAPÍTULO I. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Educación para personas con limitaciones o capacidades
excepcionales <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 46. Integración con el servicio educativo. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 47. Apoyo y fomento<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 48. Aulas especializadas<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>LEY 1145 DE 2007<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por medio de la cual se organiza el Sistema Nacional de Discapacidad y
se dictan otras disposiciones.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Leer en:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2007/ley_1145_2007.html">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2007/ley_1145_2007.html</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span style="color: grey; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES-CO;">LEY 1438 DE 2011</span><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por medio de la cual se reforma el Sistema General de Seguridad
Social en Salud y se dictan otras disposiciones<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Leer en:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2011/ley_1438_2011.html">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2011/ley_1438_2011.html</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Se recomienda leer los siguientes artículos que benefician a los
niños y niñas en condición de discapacidad.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><span class="textonavy1">ARTÍCULO 12. </span>De
la atención primaria en salud<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="" name="17">ARTÍCULO 17. Atención preferente</a><span class="textonavy1"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="" name="18">ARTÍCULO 18. Servicios y medicamentos para los niños,
niñas y adolescentes con discapacidad</a><span class="textonavy1"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="" name="19">ARTÍCULO 19. Restablecimiento de la salud de niños, niñas
y adolescentes cuyos derechos han sido vulnerados.</a><span class="textonavy1"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b> <a href="" name="20">ARTÍCULO 20. </a><span class="textonavy1">Corresponsabilidad</span>
<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b> <a href="" name="65">ARTÍCULO 65. Atención integral en salud mental</a><span class="textonavy1"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-style: italic;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="" name="66">ARTÍCULO 66. Atención integral en salud a discapacitados</a><span class="textonavy1"><span style="color: windowtext; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-theme-font: minor-latin;"><o:p></o:p></span></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>LEY 1346 DE 2009<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los
Derechos de las personas con Discapacidad”, adoptada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Leer en:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b><a href="http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2009/ley_1346_2009.html">http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2009/ley_1346_2009.html</a><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Se recomienda leer los siguientes artículos:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 7o. niños y niñas con discapacidad. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 24. Educación. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 25. Salud. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>ARTÍCULO 26. Habilitación y rehabilitación. <o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>Ley estatutaria 1618 de
2013 <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>"POR MEDIO DE la
CUAL SE ESTABLECEN LAS DISPOSICIONES PARA <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>GARANTIZAR El PLENO
EJERCICIO DE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS <o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>CON DISCAPACIDAD"<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>Se garantiza
y asegura el ejercicio efectivo de los derechos de las personas en situación de
discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión y acciones
afirmativas.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>La Nación,
los departamentos, distritos, municipios y localidades, así como las entidades
estatales, deberán incorporar en sus planes de desarrollo una política pública
de discapacidad con base en la ley 1145, mencionada anteriormente.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>Leer en:<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley/2013/ley_1618_2013.html<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span lang="ES"><b>Se recomienda
leer toda la ley.<o:p></o:p></b></span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Decreto 366 de febrero de 2009<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Por medio del cual se reglamenta la organización del
servicio de apoyo pedagógico para la atención
de los estudiantes con discapacidad y con capacidades o con talentos
excepcionales en el marco de la
educación inclusiva.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<b>Se recomienda leer todo el decreto, descargar del siguiente enlace:<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<a href="http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-182816.html"><b>http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-182816.html</b></a><o:p></o:p></div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-74323426201081923392013-04-04T15:55:00.001-07:002013-04-04T15:55:18.858-07:00Principios y valores de la educación inclusiva:
<span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">En el marco de la</span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> educación inclusiva, se asumen principios y
valores como por ejemplo:<o:p></o:p></span></strong></span><br />
<strong>
</strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">•</span>La inclusión como la base del desarrollo del centro educativo para
mejorar el<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> aprendizaje y la
participación de todo el alumnado</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
<strong>
<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">•El valor de la diferencia como algo enriquecedor.<o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong>
<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">•Altas expectativas</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">hacia
todo el alumnado, las familias, el profesorado<o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong>
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">•Creencia en las capacidades de todos los alumnos y alumnas,<span style="letter-spacing: 0.75pt;"> partiendo de las mismas y no de las
discapacidades o dificultades e</span> intentando reducir todas las barreras al
aprendizaje.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong>
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">•</span>Cultura de la colaboración entre todos los miembros de la
escuela: C</span></strong><span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;"><strong>olaboración y cooperación de los alumnos entre sí,
de los</strong></span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><strong> profesores entre sí, de
las familias... <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Todo el profesorado se
implica en <span style="letter-spacing: 0.75pt;">la respuesta a la diversidad, que
no es responsabilidad exclusiva del</span> profesorado de apoyo, sino de todo
el profesorado.</strong><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEYIGqgUAcv1USuAFMy1qUU5uQvDHSvcR27PrlMgByBk0NeTQUr9GrBClOJdcsJYbwmADzWQ4iANXGRwId0vt90bOGMgphdw5ScEkm2byKZwKHmwC7cmawX_grMTuK5akb_2-KGa-3wYs/s1600/bienvenidos5b15d.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEYIGqgUAcv1USuAFMy1qUU5uQvDHSvcR27PrlMgByBk0NeTQUr9GrBClOJdcsJYbwmADzWQ4iANXGRwId0vt90bOGMgphdw5ScEkm2byKZwKHmwC7cmawX_grMTuK5akb_2-KGa-3wYs/s1600/bienvenidos5b15d.jpg" /></a></div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-11344209102273606382013-04-04T15:52:00.003-07:002013-04-04T15:53:07.154-07:00Proyecto educativo Institucional Incluyente<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">El centro educativo debe construir un Proyecto Educativo comunitario, en
<span style="letter-spacing: 0.75pt;">el que</span></span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">quepan todos los
alumnos y alumnas y todos los miembros de la</span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> comunidad </span>educativa y el entorno, debiendo, en consecuencia,
estar impregnado en todos y cada uno de sus elementos de los principios de
la educación inclusiva<span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-fareast-language: ES-CO;">. </span>Debe ser<span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> un </span>documento vivo, sometido a una revisión continua que
garantice su constante adaptación a características cambiantes<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> del contexto y, en consecuencia, su mejora.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span></strong></div>
<strong>
</strong><span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">Los principios educativos y fines del centro.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></strong></span><br />
<strong>
</strong><span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">El proyecto educativo debe posicionarse respecto a la concepción que la
comunidad educativa tiene de la educación y en relación a las necesidades </span>y
a la realidad del propio centro. Este posicionamiento debe traducirse en los
principios educativos, los valores, los objetivos y prioridades que deben
guiar todas los planes del centro…), los cuales forman parte del proyecto educativo,
constituyendo, en definitiva, un único proyecto. Todos ellos se dirigen al
mismo fin:<o:p></o:p></strong></span><br />
<strong>
</strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;"><strong>El éxito escolar y la participación activa y democrática de todo el
alumnado en la vida social y escolar del centro.<o:p></o:p></strong></span></span>Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-80398268107393579802013-04-04T15:48:00.002-07:002013-04-04T15:52:17.525-07:00Claves que definen la inclusión educativa <span style="font-family: Calibri;"><strong>Algunas de las claves que
definen la inclusión educativa, podrían ser:<o:p></o:p></strong></span><br />
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;"><strong>La inclusión es un proceso, una búsqueda continua de formas de responder
a la diversidad; no es un estado <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>final,
sino un camino que recorre cada escuela, lo que supone que no puede hablarse de
escuelas totalmente inclusivas ni de escuelas totalmente excluyentes.<o:p></o:p></strong></span></span></div>
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong>El aula como espacio de
diálogo <span style="mso-fareast-language: ES-CO;">e intercambio de significados:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Compartir aprendizajes en un espacio de
convivencia en el que no tiene lugar la exclusión. <o:p></o:p></span></strong></span></div>
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">La inclusión implica participación de toda la
Comunidad educativa:</span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">(alumnos,
familias, profesores,…)</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></strong></span></div>
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong>La inclusión presta una
especial atención a los grupos<span style="letter-spacing: 3.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> o</span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> individuos con mayor
riesgo de exclusión, </span>pero no se limita a ellos<span style="letter-spacing: 2.25pt; mso-fareast-language: ES-CO;">. <o:p></o:p></span></strong></span></div>
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><strong></strong></span></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">Consideran <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la diversidad como
fuente de riqueza y de aprendizaje.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></strong></span><br />
<span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;"><strong></strong></span></span><br />
<strong><span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">El cambio que implica supone una propuesta de
modificación de </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">las culturas,
las políticas y las prácticas;</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">significa
que habrá que modificar <span style="letter-spacing: 0.75pt;">progresivamente
los modos de pensar y de hablar sobre la diversidad,</span></span> los sistemas
de gestión y rutinas que guían la vida en las escuelas y, por<span style="letter-spacing: 2.25pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">supuesto, la práctica cotidiana de las aulas
y de los centros.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span></strong><br />
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">La escuela inclusiva no es más que un camino
hacia la sociedad </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">inclusiva;</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">por lo que la relación entre la escuela y la
sociedad, no es más que una consecuencia natural ya que aquella forma parte de
una comunidad.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="letter-spacing: 0.75pt;">El modelo educativo que genera esta concepción es un modelo
curricular </span>que, se adapta al alumno y no al contrario. Desde aquí,
la concepción educativa se sustenta sobre principios de heterogeneidad: La
respuesta educativa ha de ser diversificada y ajustada a las características de
cada alumno. Partimos del principio de la personalización</span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="letter-spacing: 0.75pt; mso-fareast-language: ES-CO;">de la enseñanza y de la
</span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">inclusión<span style="letter-spacing: 0.75pt;"> de todos </span>los alumnos en un contexto
educativo común.</span></span></strong></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"></span></span> </div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"></span></span> </div>
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg2g1nteyyEdWR9SxK7tipjByzJHKfs6qfAm87C5NZRtjbEMdwxrf899XEy5pINbJeoZhXOMaf3vVCjxlaDV50DxZWwwGRTQE94HNFQ6gddyueMGKOZBZTZo2tcIU3S1vRDIeDYYLdoEw/s1600/thump_3591413banner1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjg2g1nteyyEdWR9SxK7tipjByzJHKfs6qfAm87C5NZRtjbEMdwxrf899XEy5pINbJeoZhXOMaf3vVCjxlaDV50DxZWwwGRTQE94HNFQ6gddyueMGKOZBZTZo2tcIU3S1vRDIeDYYLdoEw/s1600/thump_3591413banner1.jpg" /></a></div>
</div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-24682812632667644512013-04-04T15:38:00.002-07:002013-04-04T15:52:26.603-07:00Consideraciones de la educación inclusiva <br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">La Educación inclusiva es aquella educación que defiende una educación
eficaz para todos, sean cuales sean sus características personales, sociales,
culturales. No basta con que los alumnos <span style="letter-spacing: 1.5pt;">con
</span></span>necesidades educativas especiales estén integrados en las escuelas<span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">ordinarias, sino que deben participar
plenamente en la vida escolar y social de la misma.<o:p></o:p></span></strong></span></div>
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p> </o:p></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">La educación inclusiva, Es aquella, que reconoce “la necesidad de atender a múltiples variables
ambientales; <span style="letter-spacing: 0.75pt;">frente a los planteamientos
exclusivamente centrados en </span></span>problemas o deficiencias del alumno”
y lleva implícito un cambio<span style="letter-spacing: 1.5pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">paradigmático con
respecto a las necesidades educativas especiales.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></span></strong></div>
<strong></strong><br />
<div class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: Calibri;">Pretende que los<span style="letter-spacing: 2.25pt; mso-fareast-language: ES-CO;"> </span><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">cambios metodológicos y organizativos para satisfacer
las necesidades de alumnos con dificultades beneficien a<span style="letter-spacing: 3.75pt;"> </span></span>todos los alumnos; que en la actualidad los alumnos que
son ca<span style="mso-fareast-language: ES-CO;">talogados como alumnos con
necesidades educativas especiales <span style="letter-spacing: 2.25pt;">pasen a
ser </span></span>considerados como estímulo que puede fomentar el<span style="mso-fareast-language: ES-CO;"> desarrollo hacia un entorno de aprendizaje
más rico </span>(Busca promover la excelencia de todos los alumnos diseñando <span style="mso-fareast-language: ES-CO;">ambientes escolares que e</span></span><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;">stimulen la</span> participación, de todos los alumnos, promuevan las
relaciones sociales y el éxito escolar de todos.</span></strong><br />
<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9dWdbOfuVJ9G8bopgJhErB-k6MhMyimxCm2Ivkmyn2Ytilqf85DBfTUijZftFsaw1yweRnQ4hzpaF3AYTFHdPx-edob9KwgOCy-Rod_hpF_Nomn6CFi6O4js6XZNZ40SO4c3SAEAdibg/s1600/Bolet25C325A1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9dWdbOfuVJ9G8bopgJhErB-k6MhMyimxCm2Ivkmyn2Ytilqf85DBfTUijZftFsaw1yweRnQ4hzpaF3AYTFHdPx-edob9KwgOCy-Rod_hpF_Nomn6CFi6O4js6XZNZ40SO4c3SAEAdibg/s1600/Bolet25C325A1.jpg" height="238" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span> </div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-8267632044899646032013-04-03T15:45:00.002-07:002013-04-03T15:45:32.392-07:00La inclusión educativa es la base para lograr la inclusión social de las personas en condición de discapacidad
<br />
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><span style="font-family: Calibri;">Las
Naciones Unidas definen la inclusión social como:<o:p></o:p></span></span></b></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="font-size: 10.5pt;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un proceso que
asegura que todas las personas tengan las mismas oportunidades, y la
posibilidad real y efectiva de acceder, participar, relacionarse y disfrutar de
un bien, servicio o ambiente, junto con los demás ciudadanos, sin </span></span><span style="font-family: "HiddenHorzOCl","sans-serif"; font-size: 8pt; mso-bidi-font-family: HiddenHorzOCl;">ninguna </span><span style="font-family: Calibri;"><span style="font-size: 10.5pt;">limitación o restricción
por motivo de discapacidad, mediante acciones concretas que ayuden a mejorar la
calidad de vida de las personas con discapacidad. </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-fareast-language: ES-CO;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<br />
<div class="Default" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-size: 10.5pt;"><span style="font-family: Arial;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></span></div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-48259549326233806682013-04-03T15:42:00.005-07:002013-04-03T15:43:35.048-07:00Definición de inclusión educativa<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none;">
<span style="color: black; font-family: "MyriadPro-Regular","sans-serif"; font-size: 9pt; mso-bidi-font-family: MyriadPro-Regular;"><span style="font-size: large;">Es la posibilidad de que todas las personas se formen y eduquen en
la institución educativa de su sector y puedan gozar de todos los recursos que
tiene ésta, sin que se le discrimine límite su participación.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgme8JRQbulQFcNmB1WKPrv7JVHadWBUX3cTI1v3s1d4teuuUn2zRRNHKN6KJ_0oRf7RgBDf58JqrK0pyQ_XEy9rZPlb43vxD1UbtwB05_GNUKFfyKtBrfD4-Zm3OUP3760rOl6mCCrja0/s1600/educacion-inclusiva.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgme8JRQbulQFcNmB1WKPrv7JVHadWBUX3cTI1v3s1d4teuuUn2zRRNHKN6KJ_0oRf7RgBDf58JqrK0pyQ_XEy9rZPlb43vxD1UbtwB05_GNUKFfyKtBrfD4-Zm3OUP3760rOl6mCCrja0/s1600/educacion-inclusiva.jpg" height="320" width="318" /></a></div>
Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-71751930179717027212013-04-03T15:39:00.002-07:002013-04-03T15:41:22.387-07:00¿Qué estudiante se considera con discapacidad?:<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<span style="font-family: Calibri;"><strong>Se considera discapacitado aquel estudiante que presenta un
déficit que se refleja en las limitaciones de su desempeño dentro del contexto escolar,
lo cual le representa una clara desventaja frente a los demás, debido a las
barreras físicas, ambientales, culturales, comunicativas, lingüísticas y
sociales que se encuentran en dicho entorno. La discapacidad puede ser de tipo
sensorial como <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sordera, hipoacusia,
ceguera, baja visión y sordo ceguera, de tipo motor o físico, de tipo cognitivo
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>como síndrome de Down u otras
discapacidades caracterizadas por limitaciones significativas en el desarrollo
intelectual y en la conducta adaptativa, o por presentar características que
afectan su capacidad de comunicarse y de relacionarse como el síndrome de
Asperger, el autismo y la discapacidad múltiple.</strong></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUw7lWwDXwZtSfbLnY_guy4zkrhdYAITKBcAgkhnxCint5x3y4gvns8OzVjyfN-zGuKDI7Jvl3UtwmNiNvsr4xBZ9lkVfoJeRGmJXgLXdxjYOCv4fyGVFX6Dha5BbWsLccy1Tp332ttsU/s1600/ninos3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUw7lWwDXwZtSfbLnY_guy4zkrhdYAITKBcAgkhnxCint5x3y4gvns8OzVjyfN-zGuKDI7Jvl3UtwmNiNvsr4xBZ9lkVfoJeRGmJXgLXdxjYOCv4fyGVFX6Dha5BbWsLccy1Tp332ttsU/s320/ninos3.jpg" height="222" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ4vszLXhW90n5G5ylWRxJaDNW0kF2DTYNevGw88_gLN9EwhGcN60-N61fwKhVTLVPbY3N3jMiy1c8342L7h7rnLRuN2LqCnEfB_xqNgKqU9deU3MtsIQZXH1RnF2QrCyvlILGCYFdBzU/s1600/dis-dibujos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a> </div>
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<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span> </div>
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Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3748695133038097356.post-35422904306174051372013-04-03T15:29:00.000-07:002013-07-09T14:45:25.450-07:00Quienes Somos <span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-CO; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES-CO; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><strong><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Éste Blog
será administrado Desde la unidad de calidad educativa, de la Secretaría de
Educación del departamento de Bolívar.<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>Queremos compartir experiencias que apoyen el trabajo de inclusión <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que profesores, padres y la comunidad en
general realizan con la población en condición de discapacidad.</strong></span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizOwImuBCsQZ9xTebc532JJ6qqrrlm0V5XAwKAuxb6d5xHfmaP3qWvnvLKUTlPCz-EeqMc6-UJCR7vPJTDngaorQ3bCIwFw14K0Ao4dslMt6ulxcSeRXnHRJQyC5TzwVdxeHAxRwQw6D8/s1600/mapa-sucre.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizOwImuBCsQZ9xTebc532JJ6qqrrlm0V5XAwKAuxb6d5xHfmaP3qWvnvLKUTlPCz-EeqMc6-UJCR7vPJTDngaorQ3bCIwFw14K0Ao4dslMt6ulxcSeRXnHRJQyC5TzwVdxeHAxRwQw6D8/s320/mapa-sucre.jpg" width="285" /></a></div>
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<strong><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEitEba1XhyphenhyphenZUHA5XTEpI8bxME7udO30QewL4-C5koaDXAmBZA5XeKu_oHiom4wIJ_E7FWk0Xu12CxhXyfycD7Rtln2f06RkwgVgNNzSpxsdK6dHy4uHwqV87TPDY-jLyFyPpMW2UIya4dM/s1600/hqdefault.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"></a></strong> </div>
<br />Inclusion SEDBolivarhttp://www.blogger.com/profile/00551465323824359849noreply@blogger.com0